


Culturas insubordinadas e invisibilizadas da América Latina em suas vozes pela cultura de paz
Venha caminhar numa jornada inédita: a experiência do SUMAK KAWSAY – expressão dos povos originários das américas que na ancestral língua “quíchua” significa BEM VIVER.
BEM VIVER traduz uma visão de mundo, uma relação de harmonia e equilíbrio dinâmicos, sem discriminação para uma cultura de paz experienciada no cotidiano, numa convivialidade respeitosa e ética com todos os seres da Terra – Pacha Mama.
O curso SUMAK KAWSAY será uma jornada de encontros e vivências para resgatar essa sabedoria ancestral e ressignificá-la para o desenvolvimento criativo de novas perspectivas decolonias , uma cultura regenerativa frente aos desafios contemporâneos. Assim diz o Provérbio Africano: “o conhecimento é como um jardim: se não for cultivado, não pode ser colhido.”

Conheça o curso
TIPO DE CURSO
Extensão e pesquisa
CARGA HORÁRIA
136 horas
VAGAS
Até 1000
CUSTO
Gratuito
ABERTURA
17/11/2025
TÉRMINO
07/05/2026
ENCONTROS
Às quintas-feiras, das 18h30 às 21h30.

PÚBLICO-ALVO
Gestores, educadores, professores e público em geral interessados em estudos decoloniais, anticoloniais, interculturais e antirracistas para uma cultura de paz por meio de estudos transdisciplinares que tragam o reconhecimento e a valorização dos povos originários e tradicionais dentro da concepção integradora e humanista.
profissionais das áreas da saúde e educação.
Biólogos, geólogos, arquitetos e urbanistas, agrônomos, ambientalistas, ativistas das áreas do Direitos Humanos, da diversidade, da área de ecologia.

Módulos temáticos
Os conteúdos explorados são separados da seguinte forma.

1 Povos Originários de Indígenas do Brasil
Povos Originários de Indígenas do Brasil
O Bem-Viver – um termo em muitos sentidos. O Bem-Viver e Direitos da Natureza. Quem se sustenta com o Desenvolvimento Sustentável? Contradiscurso do desenvolvimento sustentável. A Invenção da Amazônia. O Monólogo do Poder. Vozes Originárias. Povos Enraizados. Memoricídios. Contra a colonização. O objetivo deste módulo é abordar as principais características de um conceito que nasce da visão de mundo dos povos originários, mas se estende para outros espaços tempos, como parte de uma conversa que se faz imprescindível, no contexto de uma crise civilizatória que se abate sobre todas as formas de vida do planeta, que se encontra exaurido, em decorrência de um modelo de desenvolvimento predatório, calçado e regido pela acumulação do capital.
Professores e convidados:
Daniel Iberê
Edson Kayapó
Fetxawewe Tapuya Guajajara
Gersem Baniwa
Márcia Mura
Morena Pataxó
Vanda Witoto
2 Povos Tradicionais: Negras/Negros, Quilombolas e Afrodescendentes
Povos Tradicionais: Negras/Negros, Quilombolas e Afrodescendentes
Marco legal. Políticas Públicas e Ações Afirmativas, justiça social e movimentos sociais. A concepção do Bem-Viver, cultura e os saberes tradicionais africanos. Filosofia africana. Conceitos: educação e direitos humanos, igualdade, diversidade étnico-racial e gênero. Dimensão histórica: decolonialidade e diáspora africana na América Latina. Lei 10.639/2003 e 11.645/2008. Formação de educadores (as) para a Educação das Relações étnico-raciais. Cultura afro-brasileira. Memórias (reconhecimento e valorização da cultura afro-brasileira). Diretrizes curriculares para a Educação das Relações Étnico-Raciais (ERER). Práticas educativas na escola.
Conceitos: preconceito, racismo e discriminação. Educação Antirracista movimento social negro e Educação Quilombola na contemporaneidade (estatísticas e análises). Saúde coletiva e a questão racial. Práticas educativas. Projetos pedagógicos e planos de ação para uma educação antirracista. Com esta ementa pretende-se formar profissionais da educação e gestores para o desenvolvimento de projetos destinados à educação das relações étnico-raciais, assegurando o reconhecimento e a valorização da cultura afro Latina americana, quilombola e africana nas instituições públicas contra as injustiças, discriminações, com perspectivas na construção de processos decoloniais voltados para a tradição das culturas originárias do Bem-Viver. Conduzir o curso, de maneira mais humanizada, voltado para a desconstrução de conceitos ou ideias associadas ao mito da democracia racial na ideologia do branqueamento.
Professores e convidados:
Alison Claire Moses
Elen Cristina Geraldes
Eleuza Pereira Castro
Henrique Antunes Cunha
João Jorge S. Rodrigues
Joel Aló Fernandes (Guiné Bissau)
Lucely Moraes Pio
Marta Lobo
3 Cosmologia e suas Inter-relações com a Vida
Cosmologia e suas Inter-relações com a Vida
As cosmologias dos povos originários compõem aspectos importantes e complexos em suas visões de mundo diferenciadas ao longo dos séculos. Cabe na presente tentativa de exercer a “decolonialidade”, reconhecer e visibilizar a diversas visões de mundo, a origem do Universo, as relações ecológicas e humanas com a natureza, o indivíduo na coletividade. A cosmovisão diversa e na sua complexidade dos povos originários precisa ser respeitada e disseminada para sustentar a verdadeira Cultura de Paz entre os povos no nosso planeta Terra, a nossa única morada presentificada. Em defesa da existência humana neste planeta.
Professores e convidados:
Claudia de Almeida Ferreira
Daniel Iberê
Marcelo de Barros
Márcia Guajajara
Virgínia da Rosa (Èkédje)
4 Povos Originários da América Latina
Cosmologia e suas Inter-relações com a Vida
As cosmologias dos povos originários compõem aspectos importantes e complexos em suas visões de mundo diferenciadas ao longo dos séculos. Cabe na presente tentativa de exercer a “decolonialidade”, reconhecer e visibilizar a diversas visões de mundo, a origem do Universo, as relações ecológicas e humanas com a natureza, o indivíduo na coletividade. A cosmovisão diversa e na sua complexidade dos povos originários precisa ser respeitada e disseminada para sustentar a verdadeira Cultura de Paz entre os povos no nosso planeta Terra, a nossa única morada presentificada. Em defesa da existência humana neste planeta.
Professores e convidados:
Claudia de Almeida Ferreira
Daniel Iberê
Marcelo de Barros
Márcia Guajajara
Virgínia da Rosa (Èkédje)
5 Decolonialidade: Em busca da Cura
Decolonialidade: Em Busca de Cura
A lógica mercadológica e a visão eurocentrada advinda do processo de colonialidade e escravismo prevalecem de modo abrupto e destruidor sobre as culturas locais e, assim, entendidas como “subdesenvolvidas”, regidas sob o modelo avassalador da tal globalização. Valores hegemônicos materiais e meramente econômicos se sobrepõem aos valores culturais e humanos. A resistência dos povos originários indígenas e negras e negros e tantos outros nos remetem, não somente à sobrevivência de uma cosmovisão fortalecida apesar da opressão, mas perene nas trilhas da crença e a da cura real daquelas doenças causadas pelas forças políticas mundiais e antagônicas à sobrevivência dos povos que ensinam como respeitar em nossas terras desprovidas do Bem-Viver em sua concepção e organicidade nas relações entre os seres humanos e suas histórias construídas por meio das transformações societais. Seria um caminho real no combate a tanta discriminação e preconceitos que violentam a essência da humanidade gerando doenças crônicas que acometem o ser no caminho da destruição do próprio ser e, assim negando o sentido de coletividade e irmandade. Os conceitos de racismo estrutural, institucional e ambiental deverão ser discutidos neste módulo.
Professores e convidados:
Daniel Iberê
Edson Kayapó
Fetxawewe Tapuya Guajajara
José Geraldo de Souza (UnB)
Nair Bicalho (UnB)

Imersões

Visita ao Quilombo Kalunga da Ema
Teresina de Goiás/GO


Visita à ARIE Granja do Ipê
Unipaz – Brasília/DF


Visita ao Santuário dos Pajés
Brasília/DF
Abertura do Curso
Nos dias 17, 18 e 19 de Novembro acompanhe diálogos entre convidados sobre a necessidade de um movimento decolonial, inclusivo e solidário pela cultura de paz.
Para participar basta fazer sua inscrição no curso grtuitamente.
17 de novembro

Abertura: 19h - 20h
Sumak Kawsay: Bem Viver.

Prof. Mario Brasil

Liza Andrade

Marta Lobo

Regina Fittipaldi

1ª Roda: 20h15 - 21h20
Povos Originários e o Bem Viver na Visão das Diferentes Etnias Indígenas na Luta pela Paz em seus Territórios
Moderação: Marta Lobo e Regina Fittipaldi

Daniel Iberê

Vanda Witoto
18 de novembro

2ª Roda: 19h - 20h
Povo Quilombola e Afrodescendentes e o Bem Viver nas Relações Étnico-raciais na Educação: A Luta pela Paz contra o Racismo e Todo Tipo de Discriminação
Moderação: Marta Lobo e Regina Fittipaldi

3ª Roda: 20h15 - 21h20
Cosmovisões na Busca de um Bem Viver na Decolonialidade
Moderação: Marta Lobo e Regina Fittipaldi

Eleuza Kalunga

Henrique Cunha

Alberto Acosta

Edson Kayapó
19 de novembro

4ª Roda: 19h - 20h
Ecopedagogia na Transdisciplinaridade: Um Desafio Possível
Moderação: Marta Lobo e Regina Fittipaldi

5ª Roda: 20h15 - 21h20
SUMAK KAWSAY, o Bem Viver: Criando Encontros e Reencontros para Novos Tempos
Moderação: Marta Lobo e Regina Fittipaldi

Marco Aurélio Bilibio

José Geraldo Souza Júnior

Gersem Baniwa

Lucely Pio
06 de dezembro

3º Encontro de Ciência e Saberes do Quilombo Mesquita
Evento aberto e presencial

Liza Andrade
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